“缺什么元素会造成‘花而不实’？对，缺硼……”9月10日，资兴市市立中学生物老师李志宏正在给高一的学生上课。刚送走2020年这一届高三学生，这个学生心目中的“大姐姐”又忙了起来，不仅担任学校的办公室主任，还任教了这届高一新生的生物课。

今年32岁的李志宏从小就想成为一名人民教师，2010年大学毕业便走上了三尺讲台，2012年通过公开招考进入资兴市市立中学，2014年担任高三班主任。10年的从教生涯中，李志宏带的多名学生在全国中学生生物联赛中获奖，2020年全班43名学生全部跨过一本线。

对于如何帮助学生取得好成绩，李志宏有自己的诀窍——和学生打成一片。辅导、关爱每一位学生，做到“一个都不能少”。李志宏经常利用中午、课间休息的零碎时间把学生叫到办公室面对面辅导，了解每个人对于每个知识点的掌握情况。

为了调动学生的积极性，李志宏还把课堂交给学生，把题目的讲解任务分配给他们。兴趣培养起来了，她便有针对性地给学生定目标。“目标肯定要定高一点。我经常鼓励他们有目标、有计划、有方法，只要脚踏实地跟着节奏走，实现目标肯定没问题。”李志宏说。

作为老师，李志宏还有一个习惯就是自己坚持学习与做题。她始终认为，教育应该与时俱进，不能墨守成规、吃老底，要争做学习型老师。所以，她的办公桌上总是堆满了各种专业期刊。

对于李志宏而言，加班加点是家常便饭。“最忙的时候，一周七天有六天都在加夜班。”李志宏说，有时候虽然没轮到自己带晚自习，但还是会去学校里呆着，在窗外望望学生，给学生答答疑，安抚一下学生紧张的情绪。

“这样我才能更心定，如果有一天没去，万一学生发生情况怎么办？学生找我怎么办？”李志宏说，她的手机每天都24小时保持开机状态，学生们无论是遇到学习上的难题还是情绪上的困境都可以向她寻求帮助。

“谢谢老师，我考上了师范专业，自己很满意，父母也很开心！”这是今年班上一名女同学在收到录取通知书后给李志宏发来的微信。李志宏笑着说，别看结局“皆大欢喜”，过程可是“惊心动魄”。

今年初，突发的新冠肺炎疫情打乱了学校的正常教学秩序，开学推迟，高考推迟，给李志宏毕业班的学生们增加了心理负担。有一天晚上10点多，李志宏正在社区防疫值班时，收到了一名女同学的微信，说自己和父母在大学专业选择上出现分歧，与父母的矛盾越来越激化，她很焦虑，却又束手无措。李志宏通过微信耐心开导了近2个小时，帮助学生慢慢走出焦虑。第二天又找到该学生的家长，在家长和学生之间两头沟通，终于帮学生和家长解开了心结。在高考中，这名学生发挥出色，顺利考上了自己理想的大学。

“因为自己比较年轻，跟学生的代沟不那么明显，我也经常去了解学生们现在喜欢什么，流行什么，有了共同话题，学生们也就信赖我，愿意和我聊天。”李志宏说，学生关注的，老师如果一点不关注，怎么去引导？老师应该了解学生问题产生的根源，不能一味制止，不然会适得其反。

2015年高考前夕，李志宏班上有个叫李俊的男同学，平时成绩优异，却在接连几次考试中失误，成绩不理想，情绪也越来越低落。“我是不是不应该选理科啊？是不是考不起大学了？”在听到这样沮丧的疑问后，李志宏第一时间邀请李俊一起吃饭，两人边吃边聊，李志宏为他分析课业上的薄弱点，找出做题方式上的错误。功夫不负有心人，在李志宏的鼓励下，李俊走出低谷，重拾信心，最终实现了自己的理想。

“我们都把李老师当成大姐姐，敬重却不害怕，我很愿意和李老师分享我的心里话，她能理解我在说什么，也很尊重我们。”李俊现在已考入国防科大攻读硕士，回忆起高中三年，仍感谢李志宏对自己的帮助。

“看着学生们一个个学业有成，我既欣慰又骄傲。”李志宏说，“作为教师，能得到学生的信赖是件很幸福的事，我会继续在这三尺讲台上发光发热。”

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